Учитель математики Григорьева З.П. провела нетрадиционный урок, она объяснила, что отправимся в  путешествие по стране «Математика», дала учащимся маршрутную карту, с помощью которой будем путешествовать. Сначала провели устный счёт, расшифровав таблицу, узнали девиз путешествия: «Вместе – мы сила!». Ребята сами же догадались и тему урока. Учащиеся на пути увидели камень направлений и выбрали правильную дорогу. Они были в «Безмолвном лесу», чтобы пройти этот лес выполнили математический диктант, успешно пройдя этот лес очутились у «Секретного моря», где решали много задач на составление уравнения, были в «Болоте непридуманных задач», в замке сообразительности. Ребята успешно справились со всеми преградами на пути. Они сами заполнили оценочные листы, все получили хорошие оценки.

Урок построен с учётом индивидуальных особенностей детей.  Перегрузка  детей   предупреждалась   частой  сменой  видов  деятельности. На  уроке  формировались  навыки  самоконтроля  и  взаимоконтроля. Так же чередовались различные  формы и виды деятельности (индивидуальная и фронтальная, устная и письменная, легкая и трудная).

   Для повторения теоретического материала и устной работы  учителем была подготовлена презентация, способствующая не только совершенствованию вычислительных навыков и  систематизации знаний учащихся, но и обогащению субъективного опыта, развитию познавательных способностей, усилению возникшей мотивации.

Григорьева Т.П.